Istituto Comprensivo “Lombardo Radice”

  

CODICE PROGETTO: 13.1.5A-FESRPON-SI-2022-454

Avviso pubblico prot.n. 38007/2022 del 27 maggio 2022

CUP: E94D22001380006 

 

• Azione di disseminazione Iniziale e di Pubblicità all’autorizzazione del progetto PON per la Scuola (FESR) - REACT EU “Ambienti didattici innovativi per le Scuole dell'Infanzia” 

• Stralcio verbale Collegio dei docenti - delibera ratifica candidatura progetto PON per la scuola (FESR) - REACT EU "Ambienti didattici innovativi per le Scuole dell'Infanzia"

• Stralcio verbale Consiglio di Istituto - delibera ratifica partecipazione alla candidatura n. 1087782 del 17/06/2022 e ratifica l’Autorizzazione alla partecipazione al Progetto PON FESR REACT EU “Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’Infanzia”

• Stralcio verbale Consiglio di Istituto - delibera assunzione in bilancio del progetto PON FESR REACT EU “Ambienti didattici innovativi per la scuola dell’Infanzia”

• Determina a contrarre di affidamento diretto mediante OEI su MEPA ai sensi dell’art. 36, comma 2, lettera a) del Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50 e ss.mm.ii. per l’acquisto di Schermi digitali interattivi adeguati per la scuola dell’infanzia per la realizzazione del progetto PON per la Scuola (FESR) - REACT EU “Ambienti didattici innovativi per le Scuole dell'Infanzia”

• Determina a contrarre di affidamento diretto mediante OEI su MEPA ai sensi dell’art. 36, comma 2, lettera a) del Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50 e ss.mm.ii. per l’acquisto di Arredi ed Attrezzature Didattico educative per la realizzazione del progetto PON per la Scuola (FESR) - REACT EU “Ambienti didattici innovativi per le Scuole dell'Infanzia”

• Determina a contrarre di affidamento diretto ai sensi dell’art. 36, comma 2, lettera a) del Decreto Legislativo 18 aprile 2016, n. 50 e ss.mm.ii. per l’acquisto di Targhe ed etichette pubblicitarie per la realizzazione del progetto PON per la Scuola (FESR) - REACT EU “Ambienti didattici innovativi per le Scuole dell'Infanzia”

• Azione di disseminazione finale a seguito della completa realizzazione del progetto PON per la Scuola (FESR) - REACT EU “Ambienti didattici innovativi per le Scuole dell'Infanzia”

 

 

CODICE PROGETTO: 13.1.2A-FESRPON-SI-2022-15

Avviso pubblico prot.n. 28966 del 06 settembre 2021

CUP: E99J21011010006 

 

• Pubblicazione autorizzazione progetto FESR REACT EU “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione” – Azione di disseminazione.

• Stralcio verbale Consiglio di Istituto - delibera assunzione in bilancio, approvarazione e autorizzazione alla partecipazione al Progetto PON FESR REACT EU “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell’organizzazione”

• Stralcio verbale Collegio dei docenti - delibera di approvazione e autorizzazione alla candidatura progetto PON FESR REACT EU “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione” 

• Determina di affidamento diretto ai sensi dell’art. 36, comma 2, lettera a) del D.Lgs. 50/2016 per l’acquisto di Monitor digitali interattivi per la didattica per l’attuazione del progetto FESR REACT EU “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione”  

• Determina di affidamento diretto ai sensi dell’art. 36, comma 2, lettera a) del D.Lgs. 50/2016 per l’acquisto di attrezzature per la "digitalizzazione amministrativa" e per l’acquisto di strumenti informatici per il modulo “Monitor digitali interattivi per la didattica” per l’attuazione del progetto FESR REACT EU “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione” 

• Determina di affidamento diretto ai sensi dell’art. 36, comma 2, lettera a) del D.Lgs. 50/2016 per l’acquisto di Targhe ed etichette per il progetto FESR REACT EU “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione”

• Disseminazione finale a seguito della completa realizzazione del progetto FESR REACT EU “Digital Board: trasformazione digitale nella didattica e nell'organizzazione”

 

 

CODICE PROGETTO: 10.8.1.A3-FESRPON-SI-2015-540 

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